生成悖论与Anti-Prompt范式的提出

2026年10月30日，Margarita Trifonov与Vadim E. Levit在arXiv发表论文，针对生成式AI教育只以人机团队产出为评价标准的问题，提出“生成悖论”，区分表现、辅助、归属与能力存量四种表现，并提出developmental function allocation，把人类保留能力与当前联合表现并列为设计目标。论文称，该方法补充operational function allocation与meaningful human control，将保留的人类能力作为设计目标。目前事件进展限于该论文的发表与主张，尚无后续跟进报道。

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还没有足够的连续观测数据，暂不绘制趋势。